1.题干关键词概括性较强

　　例1：2017省考：“给定资料”呈现了当前基层群众参与文化活动的一些新现象，请对此进行归纳概括。

　　例2：2016省考：“给定资料”例举了新形势下呈现出的一些社会现象，请归纳概括出这些社会现象对形成社会风气所产生的影响。

　　上述两道题目问法词语：新现象、社会现象对风气产生的影响，两种问法词语本身概括性比较强，因此，考试遇到这类题目需要要点具有更强的概括性。

　　2.题干关键词问法较细

　　例1：2018省考：“给定资料3-5”例举了工作生活中的事例体现了心系他人的一些优良品质，请分别概括这些优良品质的具体表现。

　　例2：请依据给定资料，概括杨氏父子爱岗敬业的具体表现。

　　这类题目问法词语：具体表现，本身角度切入较小，所以，遇到这类题目可以要点写的更细致一些。

　　二、看题目类型

　　1.概括题：注重总分逻辑、并列逻辑，更侧重归纳概括——提炼性更强

　　例：“给定材料”例举了与“健康中国战略”实施有关的一些做法，请对这些做法进行归纳概括。(15)分

　　2.分析题：侧重细节分析、主要和作答对象相关都写进去，体现分析深刻透彻性。

　　例：请对“给定资料4”中两则事例所反映的问题进行比较分析。(20分)

　　A：图书馆雨天赶离读者，合法不合情

　　B：交警大队开罚单、集资捐款，合法合情。

　　题干中问法是事例反映的问题，可以从主体、处境、做法、结果、影响五要素对要点进行加工。

　　三、看给定资料详略程度、给定材料个数

　　当题干并不能确定问法粗细，需要到给定资料中看材料描述详略程度、资料篇幅长短、则数

　　1.材料个数多要点多但是字数有限需要适当概括

　　2.材料个数少找不出要点细抠

　　四、看题目要求字数结合自己提取要点个数

　　1.看题目要求字数多少：题目给定字数多少进行取舍

　　(1)给的字多“多写”

　　(2)给的字少“提炼”

　　2.提炼要点个数：自己从原文提取要点个数多少

　　(1)提取要点多“简写”

　　(2)提取要点少“展开写”