第一，创造良好的阅读环境。
一是保证每天有一定的阅读时间，如在晨间来园、午睡前后、下午离园前组织幼儿进行阅读;二是鼓励幼儿自主阅读，可以是一个人读，也可以是同伴共读，还可以围坐在一起欣赏图书;三是为幼儿提供阅读区域，不断更新图书架、图书角的内容，使幼儿有书可看。
第二，提供幼儿喜爱的图画书。
提供适合幼儿年龄特点的图书，如画面要生动活泼，情节和人物形象要生动有趣，能激发幼儿想象等，吸引幼儿去看。如《爷爷一定有办法》《青蛙弗洛格的故事》等。
第三，培养幼儿良好的阅读态度和习惯。
良好的阅读态度和习惯对提高幼儿的阅读能力有很大帮助，能让幼儿终身受益。一是喜欢阅读，享受阅读带来的快乐;二是热爱书籍，有意识地保护书籍;三是能按顺序从头到尾地翻阅一本图书;四是在光线充足的地方看书，不趴着、躺着看书等。
第四，丰富幼儿的前阅读经验。
教师应指导幼儿如何看懂图书。一是告诉幼儿应从前至后、从左到右，按顺序翻阅书籍;二是引导幼儿看懂图书，帮助幼儿理清画面中人物的表情、动作、语言与故事发展等的关系，使幼儿理解故事内容，在故事中获得快乐，从而爱上看书。
希望考生在掌握了以上引导幼儿爱上阅读的方法后，能运用在答题中，丰富自己的答题内容，提高答题的质量。
