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艾宾浩斯（1850-1909），德国实验学习心理学的创始人，最早对遗忘进行了实验研究。他对记忆的研究是心理学史上首创性的工作，具有历史意义：为实验心理学打开了一个新局面，即用实验方法研究所谓的高级心理过程，如学习、记忆、思维等。
教育思想
著作
1.《论记忆》，实验心理学文献中的一个里程碑，“它被看作是实验心理学突破了研究‘高级心理过程’的障碍”。
2.《心理学纲要》，此书首句为：“心理学虽有一个长期的过去，但却只有一个短暂的历史”，这句名言经常被后人用来说明心理学历史的特殊性。
思想
1.著名的遗忘曲线
被试：艾宾浩斯
研究材料：无意义音节（首创）
研究方法：节省法（首创）
研究结果：提出了著名的遗忘曲线，这条曲线表明遗忘在学习之后立即开始，而且在最初的时间里遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐缓慢下来，过了相当长的时间后，几乎不再发生遗忘。由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢，先多后少，呈负加速，且到一定的程度就不再遗忘了。
2.其他遗忘规律
继艾宾浩斯之后的许多研究进一步揭示了有关遗忘过程的规律。例如（1）有意义材料比无意义材料遗忘的慢；（2）数量多的材料遗忘较快；（3）两种相似的材料，前后间隔时间短，则容易相互干扰，而造成遗忘；（4）学习程度不够的材料容易遗忘等。
练一练
1.遗忘是对识记过的材料不能再认或重现，历史上第一个发现记忆遗忘规律的心理学家是（）
A.艾宾浩斯B.布鲁纳C.维果斯基D.冯特
答案：A
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