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　　1.狭义的教育主要是指()

　　A.社会教育B.家庭教育C.职业教育D.学校教育

　　2.以下哪个说法中的动机属于内部动机()

　　A.“万般皆下品，唯有读书高”B.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

　　C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”

　　3.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指()

　　A.劳动能力的全面发展B.有社会主义觉悟有文化的劳动者

　　C.德、智、体、美、劳全面发展D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

　　4.期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种()。

　　A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化

　　5.颜回说:“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话体现了下述()德育原则。

　　A.长善救失原则B.尊重信任与严格要求相结合原则

　　C.理论和生活相结合原则D.疏导原则

　　答案及解析：

　　1.选D【解析】狭义的教育就是指学校教育。

　　2.选C【解析】“万般皆下品，唯有读书高”意思是在古代只有读书才可以光宗耀祖，其它的都是低级的，读书才可以夺取名利，是为了提高自身地位，属于外部动机;“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的意思是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富和美女，也属于外部动机;“为中华之崛起而读书”为了祖国的强盛而读书，同样是外部的动机。

　　3.选A【解析】马克思主义认为，人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展。同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。

　　4.选D【解析】主任对高二(3)班同学的表现，对其他班级的学生而言是替代强化。班杜拉将强化分为直接强化、自我强化和替代强化。替代性强化是指观察者因看到榜样受强化而受到的强化。自我强化就对自己的行为进行自我奖励。斯金纳根据其操作性条件作用实验，提出了基本规律，并将强化分为正强化和负强化。正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。

　　5.选D【解析】题干是说孔子一步一步的由浅入深的教育弟子，用文化知识让弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。强调道德教育的一种循序渐进性，因此是疏导原则。

　　最后信恒教育希望各位考生能够金榜题名，早日上岸!