【命题要求】

　　概括归纳阅读材料的中心、主旨

　　【提问方式】

　　这段话主要讲述(谈论、强调、说明、阐明、表述、分析、介绍等)的是

　　这段话的主旨(中心论点、主题)是

　　对这段文字概括(复述、归纳、总结)最准确的是

　　下列表述最能概括(反映)上述文字内容(主旨)的是

　　与这段文字主旨无关的是

　　【解题思路】

　　1.有主旨句——同义替换

　　2.无主旨句——全面概括

　　(一)行文脉络法

　　1.总分2.分总3.总分总4.分总分5.分分

　　(二)关联词法

　　转折关系

　　1.概念：后一分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对

　　2.代表词汇：

　　虽然……但是……尽管……可是……却……然而……

　　虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)……

　　但是(但)可是(可)不过只是

　　3.例句：妈妈爱静，爸爸却爱动，两人性格截然不同。

　　递进关系

　　1.概念：由有两个递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更进一层。

　　2.代表词汇：

　　不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)……

　　不但不……反而……

　　连……也…..

　　而且并且况且何况尤其甚至

　　3.例句：他不但成绩优秀，而且品德更好。

　　因果关系

　　1.概念：偏句说明原因，正句表示结果。表示一事物是另一事物出现的原因或结果。

　　2.代表词汇：

　　因为……所以……要是……那么……之所以……是因为……

　　因为(由于)……所以(因此、因而)既然(既)……就(便、则、那么)

　　因此因而

　　3.例句：因为这本书写的太精彩了，所以大家都喜欢看。

　　必要条件关系

　　1.概念：正句提出一个必要条件，偏句说明在这种条件下产生的结果。表示事情或动作的发生必须具备的条件。

　　2.代表词汇

　　只有……才……除非……才……

　　务必必须需要应当应该

　　3.例句：运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。

　　并列关系

　　1.概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行的关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

　　2.代表词汇：

　　又……又……一边……一边……

　　有时候……有时候……一会儿……一会儿……

　　既……又……有的……有的……

　　一方面……一方面……那么……那么……

　　不是……而是是……不是……

　　也又还同时

　　3.例句：天安门广场西侧的人民大会堂(又)高大，(又)庄严。

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