第一，理解类题目有的时候的确会出现同时考查两种或三种能力的情况。

　　万变不离其宗，我们一定要关注题目的核心话题是什么。例如：有人说，公安看护人员每天起早贪黑，从事的是单调、重复乏味而辛苦的工作，难以体现生命的价值，你怎么看?

从题目的问法来看，最后问：你怎么看?很明显属于综合分析能力，同时题目中涉及到了对公安看护人员工作特点的描述，所以这其实也考察对岗位的认知。个别考生就有点困惑这到底是什么题型，其实破解这种心理的关键在于关注题目本身。题目中前两句话描述的是看护人员每天起早贪黑，从事单调、重复乏味而辛苦的工作，这是公安工作的常态，也是看护工作的特点，但是难以体现生命的价值这句话是非常不客观的，所以总体上看这句话并不完全正确。考生只需要告诉考官自己认同的有哪些，不认同的有哪些，分别说明理由，再接下来论证自己的观点即可。

　　第二，能力类题目也会出现多个能力的集合。

　　面对这类题目，考生应该更多的关注题目的问法，针对问题作答是关键。例如：某地政府为享受低保的老人，定期发放养老服务券，主要用于家政、保健、家电维修等服务。但实施一段时间后，发现有些老人不是很感兴趣，有的不知如何使用，有的对某些机构提供的有关服务不太满意，还有少数人将养老服务?给他人使用，假如你是政府机关职能部门工作人员，请就改变上述状况谈谈你的工作思路。

很多考生会觉得迷惑，看起来觉得像应变能力，但是题目的问法又像是调研题目，还有的考生认为这是一道综合分析题目。其实这个题目就是一道混合类题目，在解决这个问题的时候需要多种能力的配合，而最终我们目标就是解决“老人不感兴趣”、“不知道如何使用”、“对于提供的服务不满意”、“老人将服务券给他人使用”，这些问题才是本题的关键。

　　那么我们要想解决这个问题，前期肯定需要进行调查工作，看看问题产生的原因在哪里，老人们是否还有其他意见，之后对了解到的问题逐个解决，给出解决思路和方案，最后再想想今后的工作中该如何避免这类问题出现。所以不必纠结题目的类型，解决问题才是关键。

　　面试本来就是一种考察思维灵活性与语言表达力的综合测评手段，所以题目的设计难免会多元化，各位考生在面试考场上遇到这类题目时，最核心的原则就是：问什么答什么。假如题目问某一问题的原因或者是对策，那考生只需答原因或者对策;如果题目问某一个活动如何去准备，那么只回答准备的部分即可。问法灵活不要怕，见招拆招才重要。