社会热点类考题在近几年的面试考试中出现的频率还是比较高的，也就是说，考生在复习时，千万不可忽略这类题型。这类题型通常涉及于社会生活中的很多政策影响、社会热点、人物品质的看法和感想，也就是我们常说的社会感知能力。因为题干中通常会直接给出一个现象的发生(通常为较好的社会表现形式)，所以我们首先得明确现象内容同时对其表示肯定或是中肯评价(当然不排除出现不好的现象，这个时候酌情进行否定即可);当然，我们不可能仅仅说明一下现象表达一下赞同，要在现象当中提炼蕴含的精神、理想、品质、经验、本质等较为抽象，或者说较为深刻的含义，也可简单说明现象的好处or坏处;其次，当明确了现象本质的一些道理或概念，以及好坏影响时，注意讨论的是现实社会的情况，固然，要阐述现象发生的前因后果;最后，将这些概念性的东西融入到实际当中去运用，联系实际展开联想与论述，同时说明具体得到做法和措施，保证紧扣题干，同时又能表现出自己的理解，又进行了题外衍生

　　例题：体制内的素质教育与体制外的应试教育离奇地组合在一起，构成了今天城市教育最熟悉的图景，校外培训火爆。广州市教育局联合11个区的相关部门，现场突击检查了市区内91家校外培训机构，限期整改51家，责令停业整改31家，对于校外培训乱象，你怎么看?

　　【答题要点】

　　1.表明主要态度。

　　近年来，伴随全社会对教育多元化需求的不断提升，民办教育培训行业蓬勃发展，民办培训市场不断升温，一定程度上满足了人们多样化和个性化学习的需求。一些培训机构逐利现象严重，虚假宣传、乱收费乱象愈演愈烈，必须要严厉整顿。

　　2.阐述校外培训乱象的危害。

　　(1)违反了教育规律和学生的身心发展规律，增加了学生学业负担，违背了减负这一初衷和理念;

　　(2)增加了家长的压力，不仅包括经济压力，还包括身心压力;

　　(3)对政策的权威性产生了质疑，上有政策下有对策，不利于政策的执行和落实。

　　3.阐述校外培训乱象的原因。

　　(1)从教育内部来说，重考试、轻课堂，课上问题没解决，只好到课下解决，这是各种培训班盛行的重要原因;

　　(2)各部家长传统观念使然，“望子成龙”、“望女成凤”，校内减负校外增，根本原因未尝不是家长在后面推动;

　　(3)优质教育资源的不均衡，优质的师资力量和队伍集中在重点院校，想要进入优质民办初中，各种竞赛的名次奖状成了最有说服力的敲门砖。为了迎合应试需求，课外补习成了一些学生的主餐，学校教育反而被弱化。

　　4.阐述具体对策。

　　(1)推进校外培训机构专项治理工作，建立健全常态化的教育行政检查机制。在实施检查活动中，既要强化校外教育公益性的一面，尊重其市场性的一面，也要强调培训机构的主体责任，廓清各相关主体的共治责任。以法治理念构建标本兼治的长效机制，真正做到校外教育行政检查合法合理合情、有理有利有节;

　　(2)保证课堂学习效率，注重学习质量，避免课上问题课下解决的尴尬;

　　(3)家长保持平和的心态，尊重学生成长规律，选择适合孩子的学习方式;除此之外，要发挥家长监督的作用，对于培训乱象要及时举报。

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