用列举排除法解题的题目其题干特征通常是：题干所给定义非常具体，并且会列举该定义所包含的具体方面或角度。此时，考生便可以借助所列举的这些方面去对比选项判断，确定答案。举个例子：

　　教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

　　根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是()。

　　A.课后的反省

　　B.课堂的控制与调节

　　C.与学生促膝谈心

　　D.课前的计划与准备

　　答案：C。

　　参考解析：观察题干可以概括，教学监控能力的特点有：条件是将教学活动作为意识对象;方式是计划、检查、评价、反馈、控制和调节。方式给的相对具体，而选项也主要是围绕方式进行判断，所以重点关注对比‚中的各要素。A是符合评价，B是符合控制调节，D是符合计划，而C不是发生在教学过程中，不符合。所以选择C。

　　相信通过上面的例子，大家对列举排除有了一定的了解，其实这种方法还是比较简单的，题干的特点也是相对比较明显的，只要记得这种技巧，那么遇到相应题目时，一定要记得利用，来帮助你更快更准确的结题，减少时间，提高效率，接下来通过例题练习一下。

　　例：货币性资产是指持有的现金及将以固定或确定金额的货币收取的资产，包括现金、应收账款和应收票据以及准备持有至到期的债券等。非货币性资产则是指货币性资产以外的资产，这些资产在将来为企业带来的经济利益(即货币金额)是不固定的或不可确定的。

　　根据上述定义，下列属于货币性资产的是

　　A.某服装厂的库存货物

　　B.某汽车公司用于出租的车辆

　　C.某通讯企业旗下手机品牌的商标权

　　D.某化工集团按照国家规定获得的技术补贴

　　答案：D。

　　参考解析：通过阅读定义可知货币性资产具体包括：现金、应收账款和应收票据以及准备持有至到期的债券。然后与选项对比，只有D选项与该定义吻合