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      一、理论依据

　　同一律：任何一个概念或判断都有其确定的内容，因此，在思维和论述过程中，必须保持概念或判断的确定和同一。

　　其主要表现在三方面：

　　1.思维对象的同一。在同一个思维过程中，思维的对象必须保持同一;在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方的思维对象也要保持同一。

　　2.概念的同一。在同一个思维过程中，使用的概念必须保持同一;在讨论问题、回答问题或反驳别人的时候，各方使用的概念也要保持同一。

　　3.判断的同一。同一个主体(个人或集体)在同一时间(相应的客观事物处于相对稳定状态时)，从同一方面对同一事物作出的判断必须保持同一。同一律要求思维的确定性，但是并不否认思维的发展变化。它完全是对思维过程说的，并不要求客观事物保持同一，绝对不变。

　　同一律在议论文写作中的运用表现为：首先，不能前后不一致，随意改变，转移论题;其次，要对论题中的核心概念及时界定，并使核心概念的阐述在文中前后一致。

　　二、概念界定角度

　　1.逻辑学概念角度

　　A.发生定义。是揭示被定义概念所反映的事物产生或形成情况的实质定义。亦即要解释的概念其产生的过程。

　　B.功用定义。又叫做功能定义，它是揭示被定义概念所反映的事物的功能或作用的实质定义。

　　C.关系定义

　　关系定义是揭示被定义概念所反映的事物与其他事物之间的关系的实质定义。

　　①叔叔是指跟父亲辈分相同而年纪较小的男子。

　　②品牌承载的更多是一部分人对其产品以及服务的认可，是一种品牌商与顾客购买行为间相互磨合衍生出的产物。

　　2.定性定量的概念分析

　　A.定性

　　定性即分析概念的内涵，弄清词义，确定概念中最适合自己且最有价值的某一内在属性。

　　B.定量

　　所谓定量，就是分析外延，选择特定的对象写作，使文章有具体的适用范围。简单可以理解为：所要界定的概念包含哪些方面，亦可简称为罗列法。

　　三、概念界定方法

　　1.化虚为实

　　在事业单位考试文章写作中，我们的论点所围绕的核心词汇，其往往是一种抽象概念，那么可以通过化虚为实的方法。(或者是一个具体的事例，需要化实为虚)

　　2.举例说明

　　对于某些难以用理论语言表述的概念词汇，或者由于理论知识储备不足而难以阐释，那么可以通过例举的方式，阐释自己的理解。

　　3.材料提取法

　　同一个概念在不同的语境下，其所代表的内涵是不一样的。对于议论文中，当需要对某个概念下定义时，需要紧扣材料，才不至于偏题跑题。

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