一、近现代艺术特征
封建统治日趋崩溃，美术的性质发生了根本改变;科学技术的新发展，对美术的普及起到很大的推动作用;改革思想的冲击，呼唤着中国美术的复兴;政治斗争形势的影响，国家民族的命运和艺术活动联系起来，这些都是在1949年社会主义新中国取得了胜利前后美术发生的变化。特别是在抗日根据地的美术家，以他们的作品反映了人民群众的斗争生活，塑造了许多新的人物形象，揭开了美术史崭新的一页。徐悲鸿、刘海粟、林风眠三人，在民国画坛上的影响及地位，是同时代其他画家难以攀比的。他们同是画家与教育家，就倡导中国艺术教育而言，当首推徐悲鸿，这三人被称“画坛三重臣”。
二、“画坛三重臣”
“画坛三重臣”在近两年的教师招聘笔试考试中越来越频繁，无论客观题还是主观题都是考试的热点，今天就为大家详细介绍一下这三位享誉画坛的画家。
【徐悲鸿】现代画家，美术教育家。徐悲鸿曾是中央美院的院长，恰逢2018年，中央美院建院100周年，8月31日习近平主席曾经给央美8位老教授写过回信，要求做好美育工作，牢记习近平总书记“发扬爱国为民、崇德尚艺优良传统，以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”的嘱托。而徐悲鸿就是这样怀揣着大爱，具有民族精神和社会责任感的美术教育家和艺术家，在近现代美术史上留下了不可磨灭的一笔，深深的烙印。
画家徐悲鸿在美术上坚持并倡导现实主义道路，对中国画进行了中西融合的大胆革新，探索以西洋画法来改造中国画的新途径。他曾经很幸运的考上公费留学生，被派往法国留学，在法国受到了非常先进的西方绘画思想。回国后，就把在国外学习到的知识运用到自己的艺术创作和新式美术教育事业中，为国家培养了许多非常优秀的人才，同时还总结了自己的教育理论，其理论影响重大：(1)科学主义的理性精神。他坚持以素描作为造型艺术学习的基础和主要手段，强调素描教学对其他艺术教学的主导作用。(2)写实主义的教学原则。把西方写实艺术原则融入在美术教学的始终是徐悲鸿美术教育思想的主要基点。(3)现实主义的创作观念。徐悲鸿在绘画思想、创作手法、教育主旨中处处求“真”，以他执着的态度倡真求实。
说到画家徐悲鸿大家可能就会想到他的奔马，除了《奔马》系列以外，影响较深远的就是中国画《愚公移山》。作品取自于古代《愚公移山》的传说：讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，又何必担心挖不平呢?”后因感动天帝，所以天帝命夸娥氏的两个儿子搬走两座山。这个故事传达了面对国家民族存亡坚韧不屈的决心，子子孙孙无穷无尽的思想，有很强烈的民族爱国情绪在里面。
画面的右端表现了几个高大雄壮、结实魁梧的壮年男子，手拿钉耙奋力的砸向面前的黑土，中间表现的是愚公及邻居对话，左侧表现躯体高大的男子肩担箩筐情景，整个画面中还有一些妇女小孩参加挖山运石头的工作。
这是一张巨幅水墨画作品。在艺术特色上，作品采用顶天立地的构图方式，人物有种要把画面撑破的感觉。画面人物排列松散，加深画面的空间感。在人物造型方面，他们的姿势表情各不相同，作者借用了不少印度男模特形象，直接用全裸体人物进行中国画创作，独创了自己“中西合璧”的写实艺术风格。可以说，这是一幅具有很强烈政治色彩的国画作品，着重以宏大的气势，震人心魄的力度来传达中国人民不畏艰苦、坚持抗日的决心与毅力，在中国绘画史上占有重要的历史地位。
【林风眠】现代画家，美术教育家。他的画“调和”中西，和谐统一，风格独树一帜，代表作《渔村》《油灯花果》《小鸟》。
其中《油灯花果》描绘了在桌子上摆放的一盆绽放白色花朵的仙人掌和圆形的陈列着淡黄色水果的瓷盘，右侧窗台上摆放着一盏不甚显眼的油灯，使整个画面充满了生活气息。画面从构图形式上看，以直线将方形画面分割为几个不等的矩形，其间安排一盆竖长的，开着白花的仙人掌和圆形的盛着淡黄色水果的瓷盘。右边窗台上放着的油灯，白花与果盘的亮色使画面活跃起来，且打破了横竖线分割画面的机械感，其结构紧凑、严密，给人以均衡和富有变化的形式美感。画家在汲水的宣纸上，以透明色和墨调合的颜色，用板刷熟练地画出背景，前景主体的花果则以不透明的水粉颜料和丰富的笔法，使之鲜亮、富有厚度和凝重感，主体与背景形成鲜明的对比。这种别样的绘画风格，在保留了中国传统的重抒情、重韵律的基础上，又融入西方的创作理念，整体构成令人赏心悦目。
【刘海粟】现代画家，美术教育家。画家刘海粟国画《九溪十八涧》虽重要，但更重要的是在教育事业上的成就，1912年创办了我国第一所正规美术学校——上海图画美术院。1920年7月20日，刘海粟在上海成立了中国第一个人体模特儿画室，惊动全国。
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