片段阅读属于言语理解与表达这一模块，在整个行测考试中有着较高的比例，而其中的主旨观点题更是占据大半壁江山，是我们复习的重点，也是得分点。除了掌握好基本的解题思路外，运用一些小技巧也能够帮助我们快速解题。今天给大家分享一招——指代词的妙用。

　　指代词的基本功能是指代上文所出现的内容。而主旨观点题只需要寻找文段重点，所以，如果下文出现了指代词，此时上文的的内容已经被指代词所概括，自然文段重点就转移到了下文。下面我们通过两道题来体会一下。

　　【例题1】20世纪初普朗克、波尔等物理学家共同创造了量子力学，它与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱。量子力学的发展，革命性地改变了人们对物质的结构及其相互作用的认识。借助量子力学，许多现象才得以真正地被解释，新的、无法凭直觉想象出来的现象被预言，接着又被验证。量子力学等理论的诞生，对于推动世界文明进步具有十分深远的意义。这些耗时多年的基础研究成果，其科学价值是无可估量的，绝不是用“有没有用”这样的简单标准就能衡量的。

　　这段文字意在强调()。

　　A.科学研究需要长期积累

　　B.量子力学对现代物理学意义重大

　　C.基础研究不应急功近利

　　D.科学价值无法用量化指标来衡量

　　【答案】C.解析：文段前半段都是在介绍量子力学的由来和发展、强调了量子力学的重要性。从“量子力学等理论的诞生”这里开始，文段论述的主题不仅仅停留在量子力学了，范围扩大。再往下，“这些耗时多年的基础研究成果”，指代词“这些”指代“耗时多年的基础研究成果”，已经将上文提到的量子力学概况，所以重点在下文，即强调这些基础研究成果的科学价值是无法估量的。故文段重在强调基础研究的成果价值很高，耗费的时间很长，不能只看眼前的利益，急于求成。即C项。A项和B项属于非重点内容，排除;此题最易误选D项，但D项缺少重要的主题词“基础研究”，且量化指标的含义和“有没有用”的简单标准含义也不同。故答案选C。

　　【例题2】我国要在21世纪中叶建成世界科技强国，科学文化建设将在这个历史进程中扮演非常重要的角色。在这个方面，我们有必要增强文化自信，文化自信不仅表现在对既往文化贡献与价值的认同上，更表现在融汇各种优质的文化资源、创造新文化的信心和决心上。尽管全面挖据和传承我国传统文化中的科学因素、充分认识我国历史上对科学发展做出的贡献十分必要，但更需要思考如何在未来的科学发展和科学文化建设上，做出对世界有重要贡献的新成就，这应该是增强文化自信更重要的一个方面。

　　这段文字主要说的是：

　　A.文化自信表现在文化资源的整合和创新上

　　B.科学文化发展是建设科技强国的核心

　　C.判断中国科学发展对世界所做贡献的标准

　　D.科学文化建设中增强文化自信的途径

　　【答案】D.解析：文段首句阐述背景，“科学文化对于我国建成世界科技强国意义重大”。接着“在这个方面”，通过指代词概况前文，故而重点在后，即我们必须增强文化自信。紧接提出文化自信的具体表现。尾句通过转折关联词“但”强调了“更需要思考如何在未来的科学发展和科学文化建设上，做出对世界有重要贡献的新成就”，最后仍然通过指代词“这”指代前文，指出这是增强文化自信更重要的一个方面，即强调如何增强文化自信。。故综合整个文段来看，先阐述增加文化自信的重要性，后提出怎样去增强。D项为同义转述项。B项和C项缺少主题词“文化自信”，排除;A项为文段非重点内容，排除。故答案选D。

　　通过上面两道例题，我们会发现，关注文中出现的指代词，利用好指代词的功能，准确判断其指代的内容，分解文段找出重点非常轻松，从而快速解决主旨观点题。