「教资面试」结构化——人际沟通类答题技巧(下)

(二)原因

  1.从自己角度寻找原因

  (1)主动性不够

  思想意识上满足现状,不注意提升自己,目标意识不强。虽然平时能够完成领导交办的各项任务,但是不能积极主动地去“揽活干”,特别是遇到一些急、难、重的任务时,争当先锋的责任意识还不够强

  (2)创新性不够

  用创造性的思维方式去做创造性工作的能力不够。对于领导交代的任务,思路还不新,措施还不实,往往只是满足于完成,满足于“交差”,未能做精做好、出新出彩,特别是对出现的新情况、新问题拿出的新办法不多,对全局性发展提出的创新性意见不够。

  (3)严谨性不够

  做事不细致、不严谨,虽然在工作中一直提醒自己不要出差错,但有时还是大问题没有,小问题一堆。究其根源,还是思想上重视程度不够,麻痹大意,马虎粗心。

  (4)自我要求有所松解

  工作中有了一些安逸感和满足感,无形之中对自己放松了要求、降低了标准。对于领导的表扬和认可,没有表现出谦虚的态度。对自己要求不够严格,存在畏难情绪、应付情绪、拖拉现象,缺乏工作主动性和超前意识。

  (5)缺乏全局意识

  思考问题、做工作缺乏系统性思维、全局意识。有些想法本身是好的,但是并不是从全局出发,和单位的整体战略思维也不匹配,只考虑到本职岗位,不能站在全局的角度看问题、想办法、做决策。古语云:“不谋全局者,不足以谋一域。”只有高度统一思想,树立全局意识,把自身投入到部门、单位的全局中去,全面谋划,才能有新发展、新跨越。

  (6)理论实践有所脱节

  理性思考不够深入,理论实践相脱节,决策参考作用未能有效发挥。对实际情况不能全面熟悉把握,平时对信息和资料收集的注重不够多;对调研工作的许多细节重视度不够,不能经常深入到实际场景做好调查研究工作,深入实际的钻劲还需进一步加强。

  2从双方角度出发寻找原因

  (1)缺乏有效沟通

  人与人之间的感情是通过实际接触和语言沟通建立起来的,少一份沟通,就多一份不解、猜疑甚至误会,不解、猜疑或者误会累积多了,便成为布在彼此心中的阴霾。缺乏有效的沟通也许是因为缺乏有效的沟通渠道,也许是因为缺乏良好的沟通制度,也许是因为缺乏良好的沟通气氛,引起彼此之间缺少信息的互通共享,从而容易造成冲突。

  (2)认识角度不同

  “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同一个问题,同一个事物,不同的人会产生认识角度的不同,从而造成人与人之间合作与沟通的困难。同时,由于双方立场、职责不同或工作性质上的不一致,也会导致认识角度的不同,从而引起分歧或冲突。

  (3)做事风格不同

  每个人社会背景、教育程度、阅历、修养的不同,塑造了每个人不同的性格、价值观和做事风格。做事风格不同,就容易在沟通的过程中产生矛盾冲突,从而阻碍合作的顺利完成。

  3.从对方角度出发寻找原因

  (1)不了解

  对方是新人新手,业务不熟悉,对于单位的许多工作形式和整体状况不够了解,以至于不了解真实情况或不了解事情的来龙去脉,只看到表面现象或对某些传言信以为真,从而产生了一些误解。

  (2)事情多

  很多时候对方不配合我们的工作,是因为对方手头上工作很多,要处理的事情也很多,确实是心有余而力不足,以至于对方在面对多件事情要处理的情况下缺乏与我们的沟通,在态度上稍显急躁,在行为上给人不配合的错觉。

  (3)有情绪

  对方也许是因为家庭情况、身体情况不佳,也许是因为被批评、失恋等原因引起此刻心态的起伏。心情不好的时候,什么也听不进去,什么也看不进去,什么也不想说,如果在这个时候沟通,效果就会受到影响。

  (4)违反原则

  对于大是大非的问题必须旗帜鲜明。发生矛盾的原因有可能是对方违反法律法规、违反单位规章制度、违反道德、违背社会主流价值观、违背做人原则等。

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