师说：尊敬的各位评委老师好，今天我试讲的题目是《老王》，现在开始我的试讲。

　　师说：好，上课

　　生说：老师好

　　师说：同学们好，请坐。我们喜欢关注明星呀，是因为他们有着耀眼的光环，我们关注伟人，因为他们有着卓越的成就，我们关注家人，因为血浓于水，但是你们知道吗？在我们生活当中啊，有这样一类人，他们没有卓越的成就，没有耀眼的光环和我们也非亲非故，但是他们却有着一颗金子般的心，就让我们走近杨绛先生的一篇回忆性散文《老王》，来共同关注这类不被关注的边缘人。接下来呢，老师，想请同学们大声的朗读课文，并且思考一下文章讲了什么内容呢？好，开始。看同学们都已经做完啦，谁来跟大家分享心得

　　生说：本文讲了旧社会时期，一个人力车夫老王的故事，作者在本文的最后也表达了自己对老王的愧怍之情

　　师说：好，请坐

　　师说：那老王他是一个什么样的人呢，我们了解人先了解他的背景资料。接下来请大家细细品读课文，老王他的基本资料是怎样的？好，开始。我看同学们都已经做完了，现在跟大家说一下

　　生说：我知道了，老王是一个社会地位低下，谋生手段很艰辛，且孤苦伶仃，他是有残疾的，这样的一位老人

　　师说：同学们本文是写于1984年的，当时作者杨绛已经是七十四岁的高龄了，为什么在这么漫长的一段时间里仍然对老王的记忆深刻，仅仅是因为老王的贫穷

　　生说：不是的

　　师说：那老王究竟有何魅力呢，都说，事情当中方现人物品质。请同学们细细品读课文，看一看本文都围绕着老王讲了哪些事情呢，开始。我看同学们都已经读完了

　　生说：本文讲了老王送冰、送医、送礼三件事

　　师说：非常好，请坐。那么这三件事情当中你感受到了老王，他是一个什么样的人呢，首先我们来看送冰这个环节。请找出相关段落，读一读。我看同学们都已经读完了，现在谁来跟大家说一下你的感受

　　生说：老王在送冰的时候啊，送的冰是他前任的两倍大，而且价格相当，而且老王啊，愿意收一半的钱去给作者家里送冰

　　师说：从这件事情当中这位同学感受到了老王，他是一个非常实在非常实在的人，非常质朴的人

　　师说：你的感受，真的是非常棒

　　生说：老王送作者的丈夫去医院看病的时候不收钱，而且还压着嗓子悄悄问我，有钱吗？

　　师说：同学们在这里为什么老王压着嗓子。他说他觉得老王啊担心作者没有钱治病。但是呢，又怕伤了作者自尊。老王这是一个多么为人着想的人啊。那老王他是在什么样的身体状况下去给作者送礼的呢，接下来请同学们细细品读课文，第八自然段到二十二自然段找出答案。我看到同学们都已经读完了

　　生说：当时啊，老王他的身体状况是非常不好的

　　师说：你从哪看出来的？

　　生说：我找到了这样一段话。说的可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷被一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨

　　师说：还有吗？

　　生说：还有在后面，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想象他是怎么回家的

　　师说：同学们呐，你们能想象出来，老王是如何从他那个破旧的院子走到作者家里来了吗

　　生说：老王当时的身体状况是极度虚弱的，他有可能好几天已经吃不下去饭了，每走一步可能就会感到头晕，眼花，你不知道他中间中间走了多少步，走走停停来到作者家里

　　师说;那他这么艰难地来到作者家里他是为了什么呀？

　　生说：他是为了给作者送鸡蛋和香油

　　师说：同学说，老师不就是鸡蛋和香油吗，有什么好稀罕的呀，同学们，你们知道吗，在十年文化大革命的前期呀，我国刚刚闹了饥荒。那个时候食物对人来说简直是太宝贵了，当时的场景。用饿殍遍野来形容也毫不为过，人们为了生活下去，路边的树皮树枝已经被吃干净了，甚至还有吃皮鞋的。你们想象一下当时的鸡蛋和香油，那意味着什么呀？

　　生说：太宝贵了，奢侈品

　　师说：非常好，那我们刚刚也知道了老王身体很虚弱呀，很不好啊，这些东西啊，这么珍贵的东西，他为什么不自己吃啊？

　　生说：老王啊，他是为了报恩，他是觉得作者全家呀，是对他有恩的。作者全家又对他做了哪些事情？

　　生说：仅仅是因为作者经常照顾他的生意，且在他得夜盲症的时候作者的女儿给了他一瓶鱼肝油，治好了他的夜盲症

　　师说：好了，在这件事情中。我们又看到了怎样的老王呢?

　　生说：看到了一个无比质朴的、心存感恩的老王

　　师说：好，同学们那么刚刚在读的时候啊，老师注意到有这么一句话，我不记得是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。同学们，鸡蛋十个二十个多的数不完吗，那作者说数不完的是什么呀?

　　生说：数不完的是感动

　　师说：那老王啊，把鸡蛋送到作者家里去了，刚开始他说不要钱，后来他又拿着钱走了，这不是自相矛盾吗？大家想一下刚开始，老王说她不要钱，她为什么这么说呀

　　生说：老王啊，去作者家里送鸡蛋呀，只是去为了摆表示感谢

　　师说：为什么还要钱了呢?

　　生说：因为作者当时说我我托人给你带过去，他说老王，是怕作者麻烦。同学们，一个垂死之人，一个需要关别人去关心他的人，现在时时事事的去为别人着想，那大家想一下，老王说他不要钱，他想要的的是什么呢？

　　生说：老王的生命可能将要走到尽头了，在老王的心里呢，他早已把作者一家当成了亲人，朋友。在生命即将结束的时候，他想得到的也仅仅是朋友，亲人的关心

　　师说：那作者把这份关心给他们吗?

　　生说：没有

　　师说：你从哪看出来了啊，他给大家找出来这样一句话，但不知道为什么想起老王总觉得心上不安，因为吃了他的香油和鸡蛋。表示感谢我去拿钱去侮辱他，是的，同学们，所以这也就是为什么作者会对老王感到愧疚，作者在文章的最后一句话当中说呀，几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人，对一个不幸者的愧怍。这句话，我们应该怎么理解?

　　生说：人和人都是平等的，没有高低贵贱之分，有的只是幸运与不幸运之分

　　师说：那么我们作为一个幸运者呀，只有去帮助、尊重不幸者的义务而没有去践踏他的权利，你的说法，真好，请坐。同学们这也就是作者杨绛想要告诉我们的道理。那么同学们，老师想问一下在我们的身边，那你觉得还有哪些人他是不幸的人呀!

　　生说：留守儿童、空巢老人还有一些边远山区上不起学的孩子甚至我们身边还有许多有生理缺陷的人都是不幸的人

　　师说：那面对这样的人，我们应该怎么做呀?

　　生说：我们应该尽自己所能去帮助他们，尊重他们，不应该去嘲笑他们

　　师说：大家都是这样善良的人，同学们，咱们这节课呀，就上到这里，那么课下呢，请同学们搜集更多杨绛的作品来阅读。因为杨绛先生，他是非常善于从平淡之处发现真情实感的。好，同学们再见。