韦纳的必考知识点

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      韦纳(B.Weiner,1935),是美国著名的认知心理学家,发展了比较著名的归因理论。他曾发表了有关情绪和动机的许多文章和15本著作。自1965年以来,一直任教于加利福尼亚大学。主要研究方向有:因果性归因、情绪,心情的影响、亲社会行为等。他的主要贡献有:归因理论、动机心理学,情绪心理学。


  归因理论最早是由海德提出的,韦纳将归因理论扩展到了成就领域

  《归因:行为原因的知觉》

  《人类动机:隐喻、理论和研究》

  成败归因理论

  六因素与三维度

  韦纳把人经历过事情的成败归结为六种原因,即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况、外界环境。又把上述六种因素按各自的性质,分

别归入三个维度:内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。


  教育启示

  (1)教师根据学生的自我归因可预测其此后的学习动机;

  (2)长期消极的归因不利于学生的人格成长,这就需要教师利用反馈的作用,并在反馈中给予鼓励和支持,帮助学生正确归因,重塑自信;

  (3)通过归因训练改变学生消极的自我认识,提高学习动机。

  根据归因理论,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更加强烈的情绪体验。

  小试身手

  填空题:在归因训练中要求学生将学习成绩的优劣归因于努力程度,因为在韦纳的归因理论中,努力程度属于内部的、不稳定的、()归因。

 单选:在韦纳提出的归因理论中,不稳定的,可控的因素是()


     A.能力 

    

    B.努力


    C.任务难度

  

    D.运气


 答案:1.可控制的2.B【解析】在韦纳提出的归因理论中,不稳定的,可控的因素是努力。


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