教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所必需,是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段,这表明教育具有()

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是()

结合材料，分析中学生的情绪发展的主要特点。

结合材料，谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则?

加涅将学习结果分为哪几类？

学习动机的定义与功能是什么？

简述班主任应具备的基本条件。

简述教材编写的基本要求。（常考）

学生知识越多，说明学生能力越强。

注意的分配就是注意的分散。

教学是学校实现教育目的的基本途径。

教育具有历史继承性。