如何指导小学生学习这一内容，试拟定教学目标
如何指导小学高年段学生学习，试拟定教学目标
如何指导小学中年级学生学习，试拟定教学目标
简述教学过程中开发和利用学生资源的基本要求
试述教师家访的注意事项
简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成
简述小学德育的实施途径
简述人格形成与发展的影响因素
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是（ ）
为了保护学生学习的积极性，老师在批改学生作业时，对做错的题目暂不打“x"，做对后再打“V“，这种评价属于（ ）
学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于（ ）
某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为（ ）
